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LOS LÍQUENES

LOS LÍQUENES

Quizás has visto alguna roca con manchas en la superficie, de color negro, marrón, naranja o verde. A veces aparecen también estas manchas en troncos de árboles o tejados de casas viejas. Estas manchas son líquenes.

Los líquenes se forman por asociación de un alga y un hongo. 

• La relación que establecen estos individuos es una simbiosis, es decir, una relación donde los dos obtienen un beneficio con esa asociación.
•  El alga realiza la fotosíntesis, por lo que proporciona materia orgánica al hongo. 
• El hongo captura agua y sales minerales del medio donde vive, por seco que éste sea 
• y da protección al alga frente a la desecación.

Los líquenes se pueden clasificar, atendiendo al lugar donde viven:

• Líquenes crustáceos: viven sobre rocas, pegados al sustrato.

• Líquenes foliosos: viven sobre ramas o rocas, con aspecto de pequeñas hojas.

• Líquenes fruticulosos: viven sorbe ramas, con aspecto de pequeños arbolitos

Proyecto Biosfera

UTILIZACIÓN DE LOS LÍQUENES.

Los líquenes se han utilizado desde antiguo con distintos fines:

• 

  proyecto biosfera

  El liquen del maná, que crece en el Norte de África y en las Islas Canarias, puede ser utilizado como alimento. 
• En el Polo Norte, renos y caribús se alimentan de líquenes.

• En la industria farmacéutica se utilizan para obtener antibióticos, vitamina C y colorantes, como el tornasol.

Proyecto Biosfera

• En cosmética se utilizan para extraer esencias y perfumes.

• En la actualidad se utilizan como indicadores de la contaminación. No desarrollan en zonas contaminadas

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REINO DE LAS BACTERIAS

Las bacterias son :

bacilos

• Los seres vivos más sencillos que existen
• son seres unicelulares y su célula es más simple y sencilla que existe
• el grupo más abundante de organismos dentro del Reino Moneras. 

espirilos

Las bacterias presentan distintos tipos de formas:
Cocos: bacterias esféricas

cocos

Bacilos: bacterias alargadas

vibriones

Vibriones: bacterias con forma de coma ortográfica

Espirilos: bacterias en forma de muelle, o helicoidales.







Con relación a la nutrición de la bacteria, estas pueden ser:

Autótrofas: crean la materia orgánica que necesitan para vivir, a partir de la materia inorgánica.

Heterótrofas: crean la materia orgánica que necesitan a partir de materia orgánica que captan del medio donde viven.

Según en el  ambiente donde viven, las bacterias pueden ser:

Aerobias: necesitan vivir en ambientes con oxígeno.

Anaerobias: necesitan vivir en ambientes con CO2.




¿LAS BACTERIAS SON BUENAS O MALAS?

HAY DE LOS DOS TIPOS:

• Las bacterias perjudiciales producen enfermedades(diarrea, faringitis...), ya que muchas de ellas son parásitas. 
• Otras bacterias son beneficiosas. 



MEJOR CON SALUD

• Las utilizamos para la producción de alimentos, tales como el yogur o el vino. Otro grupo, llamado descomponedoras, actúan sobre la materia orgánica, transformándola en materia inorgánica.Otras se utilizan para producir antibióticos.
• También hay bacterias que viven en simbiosis con nosotros. Viven en nuestro intestino y forman la flora intestinal. Algunas se encargan de producir vitaminas para nosotros. Otras evitan que tengamos infecciones intestinales. Son indispensables para nuestra
  supervivencia.

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LOS FÓSILES

Los fósiles

• Hace unos 2.000 millones de años (2.000 m.a.), los primeros seres vivos comenzaron a colonizar el Planeta.
•  Desde ese momento hasta nuestros días, un gran número de especies distintas han aparecido y otras han desaparecido. 
• Algunas de las especies desaparecidas nos han dejado rastros de su vida.
•  Eso es lo que llamamos fósiles.

Trilobites

• Un fósil es un resto de un ser vivo o de su actividad, que ha quedado incluido dentro de rocas sedimentarias. 
• Los fósiles pueden tener un origen animal o vegetal, pero lo que llega hasta nosotros son las partes duras que componen el ser vivo, por ejemplo, un hueso o las nerviaciones de una hoja. 
• También se han encontrado restos de la actividad de los seres vivos, como las pisadas de los dinosaurios.
• El proceso que sufre un ser vivo para transformarse en fósil se denomina fosilización.
• La Paleontología es la ciencia que estudia los fósiles.

La fosilización es el conjunto de procesos que hacen que un organismo, alguna de sus partes o los rastros de su actividad, pasen a formar parte del registro fósil. Su escala de duración se mide en millones de años.

1. Comienza tras la muerte del organismo y tiene mayores probabilidades de terminar con éxito si el enterramiento de los restos se lleva a cabo lo antes posible.
2.  Un enterramiento rápido y en ausencia de oxígeneno puede producir fósiles de especímenes completos.
3. Generalmente, el primer paso en el proceso de fosilización es la desaparición de las partes blandas. Los huesos, dientes, conchas y exoesqueletos quitinosos tienen mayores posibilidades de fosilizar. 
4. El proceso completo que producirá el fósil depende tanto del organismo como del sedimento.

Es frecuente distinguir entre conservación y fosilización propiamente dicha:

• La conservación, poco frecuente y espectacular en sus resultados, se puede producir mediante :
• momificación,el organismo se conserva gracias a la deshidratación que sufre debido a altas temperaturas.



Otzi 5300 años de antigüedad(Tariga)

•  congelamiento, se da en zona de glaciares. A lo largo de la    historia se han producido diferentes glaciaciones en los   que   se presupone que muchos ejemplares de diversas   especies murieron y quedaron sepultados debajo de   grandes capas de hielo
  



conservación en ambar(Magnaplus)

• conservación en ámbar 
conservación en brea,en este caso el organismo es “atrapado” por la savia espesa de algún árbol que luego se solidifica dejando adentro al organismo intacto, incluso con sus partes blandas y toda su información genética. Igualmente se da este caso cuando el organismo es atrapado en brea (petróleo crudo).

• La fosilización a su vez, s el proceso que se da cuando el organismo o alguna de sus partes se mineralizan, formando una copia fiel sobre la piedra.(Lifeder) 
• Al morir, muchos organismos van a parar al lecho de ríos y pantanos y van quedando sepultados por capas de sedimentos que, además, lo ayudan a su conservación.
• Por lo general son las partes más duras de los organismos los que se mineralizan (huesos, dientes y caparazones y conchas de animales), 
• aunque también se han encontrado fósiles petrificados de huevos, plantas y frutos.
• Con el paso del tiempo la materia orgánica va siendo sustituida por los minerales circundantes, 
• convirtiéndose de esta manera en fósiles petrificados.
• se puede producir mediante 
• carbonatación, sucede cuando las partes duras del organismo se transforman en carbonato de calcio o calcita.
• carbonificación, Durante el período carbonífero de la Era Paleozoica la tierra tenía grandes extensiones de bosques que luego degeneraron en carbón gracias a condiciones atmosféricas particulares; es el proceso de mineralización más común para las especies vegetales.



madera fosilizada por silificación

• silicificación,La sílice que contiene el agua, los sedimentos o la lava volcánica se deposita en los poros e intersticios del organismo y facilita su fosilización.
•  piritización,Es cuando la materia orgánica es sustituida por pirita o marcasita, producto de la combinación del hierro presente en el agua con el ácido sulfhídrico que se produce por la descomposición del organismo en un ambiente sin oxígeno.
•  fosfatación, El fosfato cálcico presente en los huesos y dientes de los animales vertebrados permite la fosilización con la ayuda del carbonato de calcio que poseen las rocas y los lechos de mares y ríos....( Agrega)

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REINO DE LOS HONGOS

En este Reino se incluyen

• Las levaduras, 
• Los mohos
•  y las setas. 

Todos los individuos de este grupo se caracterizan por:

•  estar formados por células eucariotas, que son aquellas que tienen el núcleo diferenciado.
•  Todos estos seres tienen nutrición heterótrofa, es decir que forman materia orgánica a partir de otra materia orgánica. 
• No pueden realizar la fotosíntesis.
•  Dependiendo de dónde cojan la materia orgánica, se habla de hongos parásitos, si el alimento lo extraen de un ser vivo al que causan un perjuicio, 
• o saprófitos, si es materia orgánica que no pertenece a un ser vivo.

• Los individuos de este reino pueden ser:

• Unicelulares, como en el caso de las levaduras. Se utilizan en industria para producir bebidas alcohólicas, pan, bizcochos...

 

• Pluricelulares, formados por células asociadas que no organizan tejidos. Esta asociación celular se llama hifa. Las hifas se ramifican formando una red llamada micelio. El micelio se encuentra generalmente en el suelo y si no se arranca, se mantiene de una temporada a la siguiente.
  
  

  

  HIFAS(PROYECTO BIOSFERA)
  
  
  
  
  

  LAS SETAS

  
  

  Las setas son los hongos que más seguidores tienen debido, probablemente, a que se utilizan como alimento y algunas tienen un exquisito sabor.

  
  

  Estructura de una seta

  

  
  

   

  Ésta es la típica seta de los enanitos. Es la Amanita muscaria. Su estructura es muy sencilla. Está compuesta por una parte aérea, correspondiente al sombrerillo, las laminillas, el anillo, el pie y la volva.

  
  

  Enterrado en el suelo, encontramos el micelio. Si el micelio se destruye, la seta no volverá a crecer en ese lugar.

  
  

  

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REINO VEGETAL

La importancia de los vegetales para la subsistencia de todos los ecosistemas del mundo y la necesidad de su cuidado y conservación de la vida en la tierra es fundamental.
Para clasificar el reino vegetal se pueden seguir diversos criterios.

a. Podemos mirar los vasos circulatorios, su presencia o ausencia y podremos observar

•  plantas vasculares     (con tejidos conductores) o



planta no vascular

•  plantas no vasculares (sin tejidos conductores).

planta vascular

       

b. Podemos mirar la presencia/ausencia de raíces, tallos y hojas.

• briófitas   Sin raíz,tallos y hojas  
•  Los musgos son los vegetales más representativos de las Briófitas. 
• Son plantas muy simples,
•  sin vasos conductores,
  
•  ni flores, 
• ni frutos que viven en medios muy húmedos y sombríos
•  pero resistiendo bien los momentos de sequía. 
• Forman almohadillas verdes mojadas sobre rocas o muros en los bordes de arroyos o fuentes. 
• Necesitan para vivir y reproducirse un ambiente cargado de humedad.
•  Son, junto a los líquenes, los primeros colonizadores del ambiente terrestre. 
• Contribuyen a formar el suelo donde más tarde se instalaran otros vegetales por ello tienen gran importancia ecológica. 
  
• cormófitas.  con raíz,tallo y hojas resto del reino vegetal 

         

planta briofita

c. Podemos fijarnos en  presencia/ausencia de flores.

• Criptógamas,  sin flores son los musgos y los helechos 
•  Fanerógamas con flores el resto de las cormófitas 

Añadir leyenda

         

d. Podemos mirar la presencia/ausencia de frutos.

• Gimnospermas Sin frutos están las  que ni tan siquiera     tienen ovario, por lo que los óvulos están desnudos en sus brácteas y 
• Angiospermas con frutos las , que sí     poseen ovario y semillas encerradas en él.

e. Y por último nos podemos fijar en el número de cotiledones un hojas que salen de la semilla al germinar.   

• monocotiledóneas, con un solo cotiledón en las angiospermas podremos ver germinar semillas de uno
• dicotiledóneas  con  dos     cotiledones.

monocotiledon y dicotiledón

 LA ESTRUCTURA DEL CORMO

Las plantas cormófitas son los vegetales que ya han colonizado a la perfección el medio terrestre y por ello su estructura presenta una organización más sofisticada y precisa que en los musgos. Esta organización es el CORMO. En la estructura del cormo se diferencian: raíz, tallo y hojas. Son los órganos vegetativos para la realización de las funciones de nutrición y relación.



4.1. La raíz


Es un órgano que crece hacia el suelo. Suele existir una raíz principal y otras que salen de ella, secundarias. Existe una zona con pelos absorbentes (zona pilífera). Existen varios tipos: Axonomorfa (raíz principal distinta de las secundarias), y fasciculada (raíz principal no se diferencia de las secundarias).


4.2. El tallo

Es el órgano aéreo que sostiene las hojas, flores y frutos. Tiene engrosamientos de donde salen las hojas (nudos) y espacios entre ellos sin hojas (entrenudos). También poseen yemas, en el extremo para el crecimiento (yemas terminales) y en los laterales para formar las ramas (yemas axilares). Por su interior circulan los vasos conductores que llevan la savia.Los tallos pueden ser herbáceos (blandos y verdes), leñosos (resistentes y no verdes). Pueden ser árboles (con tronco principal y ramas) y arbustos (ramificado desde la base). El estipe es un tipo de tallo leñoso sin ramas y con hojas en la punta del tallo. También existen tallos subterraáneos como los bulbos y los tubérculos.



4.3. Las hojas

Son órganos verdes, generalmente laminares que salen del tallo y de las ramas y que tienen la misión de alimentar al vegetal mediante la nutrición autótrofa: fotosíntesis. Constan de la lámina plana (limbo), el rabillo que la une al tallo (pecíolo), los vasos conductores (nervios) y los poros por donde se intercambian los gases (estomas). El limbo tiene haz (cara superior) y envés (cara inferior).

5. LOS HELECHOS

Las primeras plantas con cormo son las Pteridófitas o helechos. Son plantas cormófitas, sin flores ni frutos que son abundantes en lugares sombríos y húmedos, en los bosques o márgenes de cursos de agua. Son los vegetales que una vez mineralizados y fosilizados formaron el carbón en la era primaria. Consta de grandes hojas (frondes), muy divididas. En el envés de las frondes aparecen los soros, conjuntos de bolsas (esporangios) cargadas de esporas (estructuras de reproducción asexual). El tallo es subterráneo y de él salen pequeños pelillos o raíces con tejidos conductores de savia. Para la reproducción, igual que los musgos, dependen del agua.

6. LA FLOR: ÓRGANO PARA LA REPRODUCCIÓN:

Para la reproducción sexual, las cormófitas presentan unos órganos especiales: las flores. Las plantas con flores se llaman fanerógamas y son las espermafitas. Las plantas sin flores se llaman criptógamas (musgos y helechos).


                   
Actividad 13


Las partes de la flor de una angiosperma son: los estambres (parte masculina) formados por filamentos y anteras (bolsas cargadas de polen), los carpelos (parte femenina) formados por estigmas, estilos y ovario; cáliz (cubiertas verdes de protección, formada por sépalos), corola (hojas coloreadas atractivas a los insectos, formada por pétalos). Una flor puede ser masculina (si solo tiene estambres); femenina (si solo tiene carpelos) o hermafrodita (si tiene estambres y carpelos en la misma flor).




Actividad 14

La flor de las gimnospermas o coníferas es muy sencilla. Es unisexual, no tiene ni pétalos ni sépalos. Las flores femeninas forman conos verdosos que luego se vuelven leñosos de color marrón llamadas piñas (falsos frutos) que al abrirse sueltan los piñones, las semillas de los pinos. Las flores masculinas tienen un tamaño menor y contienen sacos llenos de polen con flotadores que les ayudan a dispersarse por el viento.


 7. LAS ESPERMAFITAS


Son las cormófitas que presentan flores y semillas. Habitan en los lugares más diversos de la tierra. Presentan órganos protectores que evitan la desecación en ambientes con poco agua. Las flores y las semillas también protegen al embrión de la sequía. Son plantas independientes del agua para la reproducción. Las más antiguas son las gimnospermas, las más evolucionadas las angiospermas que a su vez se clasifican en monocotiledóneas (con una sola hoja al germinar la semilla) y dicotiledóneas (con dos hojas al germinar la semilla).


Actividad 16


La diferencia fundamental entre angiospermas y gimnospermas reside no sólo en la morfología de su flor sino en alguna de las estructuras básicas de la parte femenina de la flor de las angiospermas: la presencia de un ovario que encierra dentro óvulos que se fecundan gracias a la llegada del grano de polen que facilita la formación de una semilla encerrada dentro de ese ovario que empieza a transformarse en un fruto. Las gimnospermas, sin embargo, tienen sobre sus brácteas de madera, dispuestas de forma helicoidal sobre un eje, dos óvulos desnudos, sin ovario, por lo tanto tras la fecundación solo se produce la semilla y nunca aparece el fruto.
7. LAS ESPERMAFITAS


Son las cormófitas que presentan flores y semillas. Habitan en los lugares más diversos de la tierra. Presentan órganos protectores que evitan la desecación en ambientes con poco agua. Las flores y las semillas también protegen al embrión de la sequía. Son plantas independientes del agua para la reproducción. Las más antiguas son las gimnospermas, las más evolucionadas las angiospermas que a su vez se clasifican en monocotiledóneas (con una sola hoja al germinar la semilla) y dicotiledóneas (con dos hojas al germinar la semilla).


Actividad 16



La diferencia fundamental entre angiospermas y gimnospermas reside no sólo en la morfología de su flor sino en alguna de las estructuras básicas de la parte femenina de la flor de las angiospermas: la presencia de un ovario que encierra dentro óvulos que se fecundan gracias a la llegada del grano de polen que facilita la formación de una semilla encerrada dentro de ese ovario que empieza a transformarse en un fruto. Las gimnospermas, sin embargo, tienen sobre sus brácteas de madera, dispuestas de forma helicoidal sobre un eje, dos óvulos desnudos, sin ovario, por lo tanto tras la fecundación solo se produce la semilla y nunca aparece el fruto.


7. LAS ESPERMAFITAS


Son las cormófitas que presentan flores y semillas. Habitan en los lugares más diversos de la tierra. Presentan órganos protectores que evitan la desecación en ambientes con poco agua. Las flores y las semillas también protegen al embrión de la sequía. Son plantas independientes del agua para la reproducción. Las más antiguas son las gimnospermas, las más evolucionadas las angiospermas que a su vez se clasifican en monocotiledóneas (con una sola hoja al germinar la semilla) y dicotiledóneas (con dos hojas al germinar la semilla).


Actividad 16



La diferencia fundamental entre angiospermas y gimnospermas reside no sólo en la morfología de su flor sino en alguna de las estructuras básicas de la parte femenina de la flor de las angiospermas: la presencia de un ovario que encierra dentro óvulos que se fecundan gracias a la llegada del grano de polen que facilita la formación de una semilla encerrada dentro de ese ovario que empieza a transformarse en un fruto. Las gimnospermas, sin embargo, tienen sobre sus brácteas de madera, dispuestas de forma helicoidal sobre un eje, dos óvulos desnudos, sin ovario, por lo tanto tras la fecundación solo se produce la semilla y nunca aparece el fruto.
LAS ESPERMAFITAS EN LA VIDA COTIDIANA:

Los vegetales espermafitos nos reportan gran cantidad de beneficios: plantas comestibles, industriales, medicinales, ornamentales, venenosas...

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REINO ANIMAL

 Los animales, a diferencia de las plantas, son seres vivos que se alimentan de otros seres vivos (animales o plantas), se dice que son heterótrofos, no son capaces de fabricar su propio alimento, como los vegetales hacen mediante el proceso de fotosíntesis, y tienen que buscarlo en otros seres vivos.

Existe una gran diversidad de animales: voladores, nadadores, con esqueleto, sin esqueleto, parásitos, grandes, pequeños, con pelo, con plumas, con escamas, sin piel. La biodiversidad es enorme y es lo que nos atrae de la naturaleza ¿no?. ¿Te gustan los animales?. Estamos seguros de que sí, y por ello queremos invitarte a un paseo por su mundo, que es también el tuyo, ya que nosotros, la especie humana, somos parte del Reino Animal.

La ciencia que estudia los animales se denomina Zoología.(proyecto BIOSFERA)

Simplificando y atendiendo a la presencia o ausencia de una columna vertebral que recorre internamente el animal, podemos clasificarlos en:

Vertebrados:Animales con un esqueleto interno o endoesqueleto. Puede ser de tejido óseo o cartilaginoso

• Animales con simetría bilateral, es decir, su cuerpo podría dividirse mediante un eje imaginario en dos partes simétricas

• División del cuerpo en tres regiones bien diferenciadas: cabeza, tronco y extremidades.

• Tetrápodos: dos pares de extremidades.

• Desarrollo de un sistema nervioso.

• Desarrollo de órganos de los sentidos.

Invertebrados: Animales sin esqueleto interno, aunque pueden tener un esqueleto externo o exoesqueleto.

• Algunos grupos con simetría radiada, no se puede trazar un único eje que divida el animal en dos partes simétricas,
•  otros grupos con simetría bilateral.

Características distintivas para cada subgrupo (filum).

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